Les Privat SIMAK UI / SNMPTN / SBMPTN

Les Privat SIMAK UI / SNMPTN / SBMPTN

Les Privat SIMAK UI / SNMPTN / SBMPTN adalah program les privat yang di tawarkan untuk para siswa SMA atau alumni SMA yang bercita-cita menjadi mahasiswa perguruan tinggi ternama di Indonesia, seperti UI, ITB, UGM, UNPAD, ITS, UNDIP, IPB dll sesuai dengan jurusan yang diinginkan. Dengan persiapan yang lebih dini dengan cara les privat di rumah di harapkan akan mampu menguasai materi seleksi masuk perguruan negeri secara lebih baik sehingga bisa lolos di PTN yang diharapkan.

Les Privat SIMAK UI / SNMPTN / SBMPTN  meliputi semua materi pelajaran yang akan di ujikan baik untuk program IPA, IPS maupun IPC. Materi pelajaran IPA seperti TPA, Matematika Dasar, Matematika IPA, Fisika, Kimia, Biologi, B. Inggris, B. Indonesia dan IPA Terpadu. dan untuk IPS teridiri dari TPA, Matematika Dasar, Ekonomi, Akuntansi, B. Inggris, B. Indonesia, Sejarah, Geografi dan IPS Terpadu.

Les Privat SIMAK UI / SNMPTN / SBMPTN di rumah didukung oleh guru yang berpengalaman dalam mengajar dan menangani siswa-siswa SMA dan telah terbukti mampu meloloskan siswa ke perguruan tinggi terbaik di Indonesia. Dengan les privat di rumah sejak dini maka pada siswa di harapkan akan mampu bersaing dengan tingkat kesiapan yang matang.

Jika Adek-adek Berminat
Hub Sudomo Sinaga 0853 7347 9718 atau 0831 9429 6863

Lampiran Vs Kisah PPLT

Tak terasa PPLT telah berlalu,,
Banyak momen yang terlewati. Bagi Kawand-kawan yang ingin menyaksikan atau mencari informasi tentang yang namanya PPLT,,
Disini saya mengshare Lampiran PPL yang bisa dijadikan sebagai referensi untuk mengerjakan lampiran nantinya. Bukan berarti ini semua sudah menjadi lampiran yang terbaik,namun hanya sebagai bahan referensi untuk membuat lampiran yang lebih bagus nantinya,
Disamping itu juga disini saya juga menshare video-video kehidupan selama di posko tercinta...
Neh dia..........
Kisah Perjalan PPLT di BTB

Pembasan Soal Matematika SBMPTN 2013

 
Good Night....!
Tidak terasa ujian SBMPTN 2013 telah usai dan pengumumannya telah keluar di media Massa. Selamat lah bagi adek2 yang sudah diterima di PTN,ingat perjuangan kalian belum berakhir dan itu hanyalah merupakan awal yang baik.Bagi adek2 yang belum diterima tetap semangat, masih panjang perjuangan. Jangan langsung putus asa. "Kegagalan adalah Kesuksesan yang tertunda."
Bagi adek-adek yang ingin mencoba mempelajari kembali soal SBMPTN 2013 ne abang share soal + Pembahasannya.
 SBMPTN2013 MATDAS KODE 124
SBMPTN 2013 MATIPA 334

Pandangan Behaviorisme Terhadap Belajar

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 latar belakang

Teori belajar Behavioristik adalah sebuah teori yang dicetuskan oleh Gage dan Berliner tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman.

Teori ini lalu berkembang menjadi aliran psikologi belajar yang berpengaruh terhadap arah pengembangan teori dan praktek pendidikan dan pembelajaran yang dikenal sebagai aliran behavioristik. Aliran ini menekankan pada terbentuknya perilaku yang tampak sebagai hasil belajar.

Teori behavioristik dengan model hubungan stimulus-responnya, mendudukkan orang yang belajar sebagai individu yang pasif. Respon atau perilaku tertentu dengan menggunakan metode pelatihan atau pembiasaan semata. Munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan penguatan dan akan menghilang bila dikenai hukuman.

Menurut teori behavioristik belajar adalah perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman (Gage, Berliner, 1984) Belajar merupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon (Slavin, 2000). Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya. Menurut teori ini dalam belajar yang penting adalah input yang berupa stimulus dan output yang berupa respon. Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada siswa, sedangkan respon berupa reaksi atau tanggapan siswa terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulus dan respon tidak penting untuk diperhatikan karena tidak dapat diamati dan tidak dapat diukur. Yang dapat diamati adalah stimulus dan respon, oleh karena itu apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh siswa (respon) harus dapat diamati dan diukur. Teori ini mengutamakan pengukuran, sebab pengukuran merupakan suatu hal penting untuk melihat terjadi atau tidaknya perubahan tingkah laku tersebut.

1.2 Tujuan

Tujuan pembuatan makalah ini adalah untuk :

Mengetahui implikasi teori behaviorisme

Untuk mengetahui penerapan dalam teori behaviorisme

Untuk mengetahui tujuan pembelajaran teori behaviorisme

Untuk mengetahui teori – teori yang mendukung teori behaviorisme

Software KRS/KHS Unimed Terbaru

Selamat Pagi Kawan2....

Selamat datang di blog tercintaku,, Inspirasiku, Hidupku
Kali ini saya bermaksud ingin memposting Akad Pengisian KRS/KHS Unimed,
berhubung karna tiap tahun ini menjadi masalah bagi Mahasiswa, terutama bagi adek-adek Mahasiswa Baru yang membuat terkadang galau tak menentu. Belom lagi tidak semua komputer mampu untuk mengaksesnya dan bentuk yang mau diisi pun tidak tahu. Lengkap Sudah (ahahahahahah)
So,,,Untuk mengurangi kegalauannya nih SOLUSI-nya Software KRS/KHS Unimed